Dalsze działania w ramach Małopolskiego Programu Wspierania Uczniów Zdolnych

 

W dniach 6 i 13 grudnia odbyły się kolejne zajęcia realizowane w ramach Małopolskiego Programu Wspierania Uczniów Zdolnych, których celem było rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów, w szczególności kreatywności oraz umiejętności skutecznego uczenia się. Spotkania miały charakter warsztatowy i angażowały uczestników w aktywne, praktyczne działania.

„Mam wiele pomysłów” – kreatywność w praktyce

Podczas zajęć realizujących moduł „Mam wiele pomysłów” uczniowie pracowali nad rozwijaniem twórczego myślenia i umiejętności refleksji nad własnymi działaniami. Poprzez ćwiczenia zespołowe i indywidualne uczyli się wyciągać wnioski z popełnianych błędów oraz traktować je jako punkt wyjścia do poszukiwania nowych, lepszych rozwiązań.

Uczestnicy analizowali również konsekwencje swoich decyzji, co sprzyjało kształtowaniu odpowiedzialności i świadomego działania. Ważnym elementem zajęć było proponowanie nietypowych pomysłów, przełamywanie schematów myślenia oraz otwartość na różnorodne perspektywy. Uczniowie uczyli się także szacunku do własnych pomysłów oraz idei innych osób, doskonaląc umiejętność współpracy i komunikacji w grupie.

„Umiem się uczyć” – skuteczne strategie nauki

Druga część zajęć poświęcona była modułowi „Umiem się uczyć”, który koncentrował się na rozwijaniu kompetencji związanych z organizacją i efektywnością procesu uczenia się. Uczniowie poznawali swoje indywidualne style uczenia się oraz uczyli się dobierać do nich różnorodne strategie edukacyjne.

Podczas warsztatów uczestnicy ćwiczyli planowanie czasu i organizację miejsca nauki, a także identyfikowali swoich tzw. „złodziei czasu”, czyli czynniki utrudniające koncentrację. Ważnym elementem zajęć było również wykorzystanie mnemotechnik, które uczniowie poznawali i testowali w praktyce, przekonując się o ich skuteczności w zapamiętywaniu informacji.

Zajęcia zrealizowane 6 i 13 grudnia były wartościowym doświadczeniem edukacyjnym, które nie tylko rozwijało potencjał uczniów zdolnych, ale także wzmacniało ich samoświadomość, samodzielność oraz wiarę we własne możliwości. Działania podejmowane w ramach programu potwierdzają, że inwestowanie w kompetencje kreatywne i umiejętność uczenia się przynosi realne i długofalowe efekty.